கோமாளிமேடை

  காந்தி நமது மொழிப்பிரச்னை காந்தி தமிழில்  அ.லெ. நடராஜன் இந்த நூல் காந்தி எழுதிய பல்வேறு கட்டுரைகள், பேசிய சொற்பொழிவுகளிலிருந்து பெறப்பட்டு கோவையாக்கி நூலாக்கப்பட்டுள்ளது. நூலின் தமிழாக்கம் சிறப்பாக உள்ளதை குறிப்பிட்டு கூறவேண்டும்.  பனியா சாதியில் பிறந்தவர் காந்தி. அவர், தன் வாழ்பனுவத்தில்  சமூகத்தில் உள்ள மக்களைப் பற்றி இறுதி வரை கற்றுக்கொண்டே இருந்தார். இந்த வகையில் அவர் தன் வாழ்வின் இறுதிக் காலகட்டம் வரை பல்வேறு விஷயங்களைக் கற்றும் கற்றதை பரிட்சித்தும் பார்த்து வந்தார்.  இந்த நூலில் முழுக்க மொழிகளைப் பற்றிப் பேசுகிறார். இந்தியாவின் தேசிய மொழியாக ஒரே மொழி. அது எதுவென்பதுதான் விஷயமே. இந்த வகையில் நாடு முழுவதையும் ஒருங்கிணைக்க இந்தி தான் உதவும் என தனது தரப்பு கருத்தை கூறுகிறார். ஒருகட்டத்தில் பிற மொழிகளைக் கூட தேவநாகரி லிபியில் எழுதிப்பழகலாம். இதனால் தாய்மொழி அழிந்துவிடாது என தன் கருத்தை கூறுகிறார்.  நூலில் முக்கியமான மொழிகளாக இந்தி வட்டாரத்தில் பேசப்படும் இந்தி, உருது ஆகிய மொழிகளில் எது சிறந்தது என வாதிடும் போக்கிலேயே நூல் பெரிதும் பயணிக்கிறது. இந்துஸ்தானி என்பது எந்த மொழியைக் குறிக்

  ஆண்ட்ரியா கெவிசூசா இந்தி சினிமா நடிகை - அனெக் திரைப்படம் ஆண்ட்ரியா கெவிசூசா உங்கள் பின்னணி பற்றி சொல்லுங்கள்? நான் கோகிமாவில் பிறந்து வளர்ந்தவள். எனக்கு ஐந்து சகோதரிகள் உண்டு. அதில் இளையவள் நான். எனது அப்பா அங்காமி பழங்குடியைச் சேர்ந்தவர். அம்மா ஆவோ பழங்குடியைச் சேர்ந்தவள். அப்பா காலமாகிவிட்டார். பெண்களான எங்களுக்கு எதை செய்யவேண்டும், செய்யக்கூடாது என பெரிய லிஸ்ட்டே உண்டு. பெற்றோர் நிறைய கண்டிப்புடன் வளர்த்தார்கள். பத்தாம் வகுப்பு வரை லிட்டில் பிளவர் பள்ளியில் பத்தாவது வரை படித்தேன். அதற்கு முன்னர் கத்தோலிக்க பெண்கள் பள்ளியில் படித்தேன். பிறகு மேகாலயாவின் சில்லாங்கிற்கு இடம்பெயர்ந்தோம். பிறகு படிப்பு அங்கே அமைந்தது. பதினைந்து வயதிலிருந்து நான் மாடலிங் செய்து வருகிறேன்.  நடிகர் ஆவது என்பது பற்றி கனவு கண்டீர்களா? எனக்கு சிறுவயதிலிருந்து இருந்தது ஒரே கனவுதான். மருத்துவம் படித்து மருத்துவராகி எனது கிராமமான கோகிமா சென்று மக்களுக்கு மருத்துவம் பார்ப்பது மட்டுமே எனது ஆசை. ஆனால் நான் படிக்கும்போது எனக்கு வந்த வாய்ப்புகளை பின்பற்றி இப்போது நடிகராகி இருக்கிறேன். இப்படி கிரியேட்டிவிட்டி கொண்ட த

  எழுத்தாளர் தேவனூர் மகாதேவா கர்நாடகத்தில் உள்ள 10ஆம் வகுப்பு பாட நூல்களில் சில எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள் நீக்கப்பட்டு புதிய எழுத்தாளர்கள் சேர்க்கப்பட்டு இருக்கிறார்கள். எப்போதும்போல இதை எப்படி நீக்கலாம், அவருடையதை எப்படி சேர்க்கலாம் என விவாதங்கள் கிளம்பியுள்ளன. இப்போது கன்னடம் மற்றும் சமூக அறிவியல் நூல்களில் இடம்பெற்ற எழுத்தாளர்களைப் பார்ப்போம்.  எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளுக்கான மதிப்பீட்டு கமிட்டி தலைவர் எழுத்தாளர் ரோகித் சக்ரதீர்த்தா.  பானன்ஜே கோவிந்தாச்சார்யா (சுகான்சனா உபதேஷா) சமஸ்கிருத கல்வியாளர். இவர் 2020ஆம் ஆண்டில் காலமாகிவிட்டார். 13ஆம் நூற்றாண்டு த த்துவ அறிஞர் ஸ்ரீ மாதவாச்சாரியாவின் பல்வேறு படைப்புகளை மொழியாக்கம் செய்திருக்கிறார். சமஸ்கிருத இலக்கிய படைப்புகளை மொழியாக்கம்செய்து கன்னட இலக்கியத்திற்கு வழங்கியுள்ளார். இந்த வகையில் 150 நூல்களை எழுதியுள்ளார். இவரது படைப்புகள் கன்னடர்கள், துளுவர்கள் ஆகிய இனக்குழுக்களுக்கு இடையில் பிரபலமானவை. புராணங்களை பேசுவது, எழுதுவது ஆகியவற்றில் கைதேர்ந்த எழுத்தாளுமை.  சதாவதானி கணேஷ் (ஷ்ரேஷ்ட பாரதிய சின்டனேகலு) இவர் சமஸ்கிருத கவிஞர், கல்வியாளர்

  அர்ஜூன் ராம்பால், இந்தி நடிகர் அர்ஜூன் ராம்பால் இந்தி நடிகர் லண்டன் டயரிஸ் படத்தில் உங்களுடைய பாத்திரம் தனிப்பட்ட ரீதியில் தாக்கம் ஏற்படுத்தும்படி இருந்ததா? தனியாக யாரும் இல்லாமல் ரகசியங்களை தேடித்திரியும் துப்பறிவாளன் ஒருவரின் கதை. பொதுவாக நாம் அனைவரும் பெருந்தொற்று காலத்தில் தனியாக இருந்திருப்போம். அப்போது கூட நமக்கென குடும்பம், மனிதர்கள் என ஒரு வட்டாரம் இருந்திருக்கும். ஆனால் இப்படி ஏதுமின்றி ஒரு மனிதன் இருந்தால் எப்படியிருக்கும்? நான் ஏற்று நடித்த பாத்திரம் அப்படித்தான் எனக்குள் சுவாரசியமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.  ஓடிடி உங்களுக்கு சவாலான பாத்திரங்களை வழங்கியதா? அப்படி சொல்ல முடியாது. கடந்த சில ஆண்டுகளாக நான் நடித்த பல படங்கள் தவறான தேர்வுகளைக் கொண்டவை. அபர்ணா சென்னின் தி ரேப்பிஸ்ட், தாக்கத் ஆகிய படங்களை நான் தேர்ந்தெடுத்தேன். இவை உண்மையில் நடந்த நிகழ்ச்சிகளை அடிப்படையாக கொண்டவை. நீங்கள் தெலுங்கு நடிகர் பவன் கல்யாணுடன் நடிக்கவிருப்பதாக தகவல் கிடைத்ததே? நடிக்க கேட்டார்கள். எனக்கு தெலுங்கு மொழி தெரியாது. இந்த நிலையில் அங்கு போய் எப்படி நடிப்பது என நான் என்னால் முடியாது என மறுத்துவ

  பாடகி உஷா உதூப் உஷா உதூப்  பாடகி அண்மையில் இவரின் தி குயின் ஆப் இந்தியன் பாப் என்ற சுயசரிதை நூல் வெளியாகியுள்ளது.  நீங்கள் பதினேழு இந்திய மொழிகளிலும் நான்கு வெளிநாட்டு மொழிகளிலும் பாடியிருக்கிறீர்கள். தாய்மொழி அல்லாத மொழிகளில் பாடுவது கடினமானதா? இப்படி பல்வேறு மொழிகளில் பாடுவது கடினமானதுதான். எனக்கு தாய்மொழி அல்லாத மொழிகளில் பாடும்போது பாடலை நான் எனக்காக மூன்றுமுறை எழுதி வைத்துக்கொள்வேன். குறிப்பிட்ட வார்த்தைகளை சரியாக உச்சரிக்க இந்த முறை பயன்படுகிறது.  பாடலைப் பாட எப்படி ஒத்துக்கொள்கிறீர்கள்? பணம் கிடைக்கிறது என்பது முக்கியமான காரணம். அதற்கு முன்னதாக நமக்கு ரசிகர்கள் வேண்டுமே? பாடலின் தரமும், அந்த பாடல் நமக்கு கிடைப்பதும் முக்கியமானது. ரசிகர்களின் எண்ணிக்கையை விட பாடலின் தரம் முக்கியமானது.  நீங்கள் 53 ஆண்டுகள் பாடகியாக இருந்துள்ளீர்கள். இதனை திரும்பி பார்க்கும்போது எப்படியிருக்கிறது? இது கனவுப்பயணம் போலத்தான் இருக்கிறது. என்னுடைய வேலையின் முக்கியமான சாதனைகள் அனைத்துமே கடுமையான சவாலாகத்தான் இருந்துள்ளது. நான் திரைப்பட பாடகியாக மாறுவதற்கு முன்னர் நேரடியாக மேடைகளில் பாடிக்கொண்டிருந்தேன

  ட்விட்டரில் இப்போது வேர்டில் என்ற வார்த்தை விளையாட்டு பிரபலமாகி பரவி வருகிறது. அந்தந்த பிராந்திய மொழிகளில் இதனை பல்வேறு மென்பொருள் திறமைசாலிகள் மேம்படுத்தி வருகிறார்கள். ஐடியா ஒன்றுதான். அதனை மொழிகளை மாற்றி சில மாறுதல்களை செய்கிறார்கள். குறிப்பிட்ட மொழிகளுக்கு மாற்றும்போது அதற்கான நிறைய சவால்கள் உண்டு.  வேர்டில் என்ற விளையாட்டி ஒரு நாளுக்கு ஒருமுறை தான் விளையாட முடியும். மேலும் இதில் சரியான வார்த்தைகளை நிரப்புவதற்கான வாய்ப்புகளும் குறைவுதான். புதிய சொற்களை கண்டுபிடிப்பதற்கான ஆர்வம் கொண்டவர்களுக்கு இது சுவாரசியமான சவால்.  லியூடில் இது முழுக்க காதல் போதை நிரம்பியவர்களுக்கானது.நான்கு எழுத்து வார்த்தைகளை கண்டுபிடிக்கவேண்டும் வயது வந்தவர்களுக்கானது என்பதால் அதற்கேற்ப யோசியுங்கள். வேர்டில் விளையாட்டு போலத்தான். ஆனால் இதில் காம மோகமாக யோசித்தாலும் பிழையில்லை.  அப்சுர்டில் இதுவும் வேர்டில் போலத்தான். இதில் நீங்கள் நிரப்பும் வார்த்தைகள் பற்றி அதிக தகவல்களை தருவதில்லை. எனவே நீங்கள்தான் வார்த்தைகளை சரியாக நிரப்ப வேண்டும். விளையாட்டின் நடுவிலும் கூட யோசித்து குறிப்பிட்ட வார்த்தையை கண்டுபிடித்து

  அசாம் நெல்லி இனப்படுகொலை அசாமில் முஸ்லீம்களின் குடியிருப்பை செப்.23 அன்று அசாம் மாநில அரசு அகற்றியது. பலவந்தமாக செய்த இந்த நடவடிக்கையால் முஸ்லீம்களோடு வங்காள இந்துகளும் ஆயிரக்கணக்கில் வீடுகளை இழந்தனர். இங்கு கவனிக்கவேண்டியது அரசு, மேம்பாட்டுப் பணிகளுக்காக வீடுகளை இடித்து முஸ்லீம்களை நடுத்தெருவில் நிறுத்தவில்லை.  பூர்விக அசாம் மக்கள் முஸ்லீம்கள் ஆற்று ஓரத்தில் குடியிருக்கும் இடங்களில் விவசாயம் செய்வார்களாம். அதற்காக நிலங்களை அரசு அவர்களுக்கு அளிக்குமாம். இப்படி சொன்னாலும் அரசு நிலங்களை பூர்விக மக்களுக்கு அதாவது தகுதியுள்ளவர்களுக்கு அளிக்கும் வரையில் தனது கையில்தான் வைத்திருக்கும்.  அரசு 28 வயதான மைனல் ஹாக்கிக் என்பவரை துப்பாக்கியால் சுட்டுக்கொன்றது காவல்துறை. இறந்து கிடக்கும் உடல் மீது புகைப்படக்கார ர் பிஜய் பனியா என்பவர் வெறியோடு குதிக்கும் காட்சி சமூக வலைத்தளத்தில் பலரும் பார்த்திருப்பார்கள். இப்படி அரசின் ஆதரவோடு மதவாத, இனவெறியை அங்கு பரப்பி வருகின்றனர். எதற்கு? மக்களை பிரித்தால்தானே தேர்தலில் ஜெயிக்கவேண்டும். அனைத்து மக்களுக்கும் பொதுவான எதிரியை உருவாக்கவேண்டும் என்கிற நாஜி கருத்த

                            லீ குவான் யூ சிங்கப்பூரின் சிற்பி எஸ் . எல் . வி மூர்த்தி கிழக்கு தீவு நகரமான சிங்கப்பூர் எப்படி பல்வேறு இன , மத தகராறுகளை சமாளித்து பொருளாதார வளர்ச்சி பெற்றது என விவரிக்கிறது இந்த நூல் . சிறு நகரம்தானே என பலரு்ம் நினைத்தாலும் நாட்டில் ஒழுங்கை எப்படி லீ ஏற்படுத்தினார் என்பது நிர்வாகரீதியாக நிறைய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது என்றே கூறவேண்டும் . 1819 இல் உருவான சிங்கப்பூர் ராபிள்ஸ் என்ற ஆங்கில அதிகாரியால் வடிவமைக்கப்பட்டது . அவரைப் பற்றிய தகவலும் , நகரைப் பற்றிய தொலைநோக்கு கொண்டவரை அரசியல் சதிகளால் எ்ப்படி வீழ்த்தினார்கள் என்பதை அறியும்போது வேதனையாக உள்ளது . இன்று சிங்கப்பூரில் ராபிள்ஸ் உரு்வாக்கிய பல்வேறு கல்வி , கலாசார நிறுவனங்கள் செயல்பட்டு வருகிறது என்பது சிங்கப்பூர் மக்களின் நன்றியறிதலுக்கு சான்றாக உள்ளது என்ற தகவல் மட்டுமே ஆறுதலாக உள்ளது . சிங்கப்பூர் வரலாற்றில் ராபிள்ஸூக்கு பிறகு அதேபோன்ற இடத்திற்கு வருபவர்தான் லீ . சீனராக இருந்தாலும் கூட அனைவரையும் அரவணைத்துச் செல்லும் குணம் தொடக்கத்திலேயே இருந்தது அ

              புதிய ஆப்ஸ்கள் புதிய ஆப்ஸ்கள்தான் . ஆனால் அத்தனையும் பயன்படும் என்று சொல்லமுடியாது . சுமாரானவை மிகச்சுமாரானவை என்று கூட எடுத்து எழுதிவிடுகிறார்கள் . எனவே படித்து நீங்களே தெரிந்துகொள்ளுங்கள் . ரீகலர் தி ரீப் ஆப்போ நிறுவனம் நிதியளித்து உருவாக்கி ஆப் . பயன் என்று பெரிதாக ஒன்றுமில்லை . இதனை டவுன்லோடு செய்து போனில் வைத்துக்கொண்டு பவளப்பாறைகளைப் பார்க்கலாம் . இதனை அதிகளவு டவுன்லோடு செய்தால் , கிடைக்கும் நிதி பவளப்பாறைகளை காப்பாற்ற பயன்படுத்தப்படுமாம் . இதற்காக எத்தனைபேர் இதனை டவுன்லோடு செய்வார்கள் என்று தெரியவில்லை . ராக் ஐடென்டிபையர் நாம் வாழும் இடத்தில் பல்வேறு தன்மையிலான கற்கள் கிடைக்கும் . ஆனால் அதன் வகைகளைப் பற்றி நாம் பெரிதாக அறிந்திருக்க மாட்டோம் . ஆனால் அப்படி அறிந்துகொண்டால் நன்றாக இருக்கும்தானே ? அதற்குத்தான் இ்ந்த ராக் ஐடென்டிபைர் உதவுகிறது . பெரும்பாலான பாறைகளின் பெயர்களையும் , அதன் சிறப்புகளையும் கூறுகிறது . சிலசமயங்களில் புகைப்படங்களை தவறாகவும் அடையாளம் காட்டுகிறது . கற்கள் பற்றி அறிந்துகொள்ள விரும்புபவர்களுக்கான ஆப் இது .

              மொழிபெயர்ப்பு இப்போது ஈஸி மொழிபெயர்ப்பு செய்வது எப்போதும் பிரச்னைக்குரிய ஒன்றுதான் . இன்றுவரையிலும் சரியான மொழிபெயர்ப்பாளர் கிடைத்து நூல்கள் தரமாக வெளிவருவது என்பது கடினமாகவே உள்ளது . முன்னணி பதிப்பகங்களில் உள்ள மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் கூட வேலைப்பளு காரணமாக அப்படியே கூகுள் டிரான்ஸ்லேட் வசதியைப் பயன்படுத்தி வேகமாக புத்தகங்களை எழுதி வருகின்றனர் . இதனால் என்ன பிரச்னை என்பீர்கள் . நூலை தமிழில் படிப்பதற்கு அதனை அர்த்தம கூட குறைய புரிந்தாலும் சரி ஆங்கிலத்திலேயே புரிந்துகொள்ளலாம் என பல வாசகர்கள் நினைக்கத் தொடங்கியுள்ளனர் . இதற்கு விடிவு இல்லையா என்று சிலர் கேட்கலாம் . 2018 ஆம் ஆண்டு எலக்ட்ரானிக்ஸ் கண்காட்சி விழாவில் மார்ஸ் இயர்பட்ஸ் விற்பனைக்கு வந்தது . நாவர் , லைன் கார்ப்பரேஷன் ஆகிய நிறுவனங்கள் இணைந்து தயாரித்துள்ளன . குளோவா ஏஐ முலம் இயர்பட்ஸ் செயல்படுகிறது . இதனை குரல் மூலம் கட்டுப்படுத்தி இயக்ககலாம் ஏறத்தாழ அலெக்ஸா , சிரி போலத்தான் . சிறப்பு என்னவென்றால் , இதனை காதில் பொருத்திக்கொண்டே மொழி தெரியாத இருவர் பேசலாம் . சில நொடிகளில் மொழிபெயர்ப்பு நடந்துவிடுவதால்

                ஃபைண்டிங் ஓகானா !   Director: Jude Weng Produced by: Ian Bryce Writer(s): Christina Strain அமெரிக்காவின் நியூயார்க்கிலிருந்து ஹவாய்க்கு இடம்பெயருகிறது ஓர் குடும்பம் . தாத்தாவின் வீட்டுக்கு வரும் சிறுமி , பொக்கிஷம் பற்றிய டைரியை தாத்தாவின் வீட்டிலிருந்து கண்டெடுக்கிறாள் . அப்புறமென்ன , பொக்கிஷ வேட்டைதான் . படத்தின் கதையைப் பார்த்தால் ஏதோ இந்தியா ஜோன்ஸ் ஜூனியர் என்று பெயர் வைக்காமல் படம் எடுத்திருக்கிறார்களோ என்று தோன்றும் . ஆனால் படம் நெடுக குடும்ப பாசம் , இயற்கை மீதான நேசம் , முன்னோர்களுக்கு மரியாதை , ஒருவருக்கொருவர் உதவிக்கொள்வது என ஏராளமான சமாச்சாரங்களை வைத்து கண்கலங்க நெகிழ்ச்சியாக படம் சொல்கிறார்கள் .    நியூயார்க்கிலிருந்து வரும் குடும்பத்தின் டீன் ஏஜ் பையன் , சிறுமி , அம்மா ஆகியோரோடு ஹவாய் தீவில் வாழும் தாத்தா , அவரின் நெருக்கமான இளம் பெண்ணும் அவளது தம்பியும்தான் கதை நாயகர்கள் . ராபின்சன் பரௌன் என்ற தீவுக்கு வந்த வெள்ளைக்காரர் , புனித குகையில் பொக்கிஷங்களை மறைத்து வைத்திருக்கும் தகவலை நோட்டில் பதிவு செய்கிறார் . ஆனால் உயிர்போகும் அபாயத்திலிரு

            வீடியோ சாட்டிங் செய்யும்போது மூளையில் என்ன நடக்கிறது ? பொதுவாக ஒருவருடன் நடைபெறும் உரையாடலில் 80 சதவீதம் முகத்திலுள்ள உணர்ச்சிகள் மூலமாகத்தான் நடக்கிறது . ஒருவருடன் பேசும்போது புன்னகை , இமைகளை உயர்த்துவது , உதடுகளில் ஏற்படும் மாற்றம் , கண்கள் பெரிதாவது ஆகிய விஷயங்கள் நடக்கும் . 2013 இல் நடைபெற்ற ஆய்வில் , வீடியோ சாட்டிங்கில் ஒருவர் அதிகளவு உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தியது தெரியவந்துள்ளது . இதனை சைபர்சைக்காலஜி பத்திரிகை வெளியிட்டுள்ளது . பொதுவாக பேசுவது , குறுஞ்செய்திகளை அனுப்புவது ஆகியவற்றை விட உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துவது இதில் அதிகம் நடக்கிறது . நாம் பயன்படுத்தும் பிளாஸ்டிக்குகள் எங்கே போகின்றன ? பெரும்பாலும் ஒருமுறை பயன்படுத்தும் பிளாஸ்டிக்குகளில் 8 சதவீதம் மட்டுமே மறுசுழற்சியாகின்றன . மற்றவை எல்லாம் கழிவாகவே தேங்குகின்றன . அமெரிக்காவில் இருந்து சீன நிறுவனங்கள் 7 லட்சம் டன்கள் பிளாஸ்டிக் கழிவுகளை இறக்குமதி செய்து வருகின்றன . இதனால் அமெரிக்காவில் பிளாஸ்டிக் கழிவுகள் தேங்குவதில்லை . சீன நிறுவனங்கள் இதனை இருபது ஆண்டுகளாக செய்து வருகின்றன . 20

இயற்கையில் நாம் அனைவரும் ஒருவரே என்று பல்வேறு ஆதாரங்களைச் சொல்லி விளக்குகிறார் சூழலியலாளர் டாம் ஆலிவர். நம் அனைவரும் தானியங்கியாக சுயமாக இயங்குவதாக தோன்றலாம். ஆனால் அனைவரும் குறிப்பிட்ட விதமாக இணைக்கப்பட்டிருக்கிறோம் என்று  கூறுகிறார் ஆசிரியர்.  நாற்பது ஆண்டுகால நரம்பியல் மருத்துவத்துறையில் தான் சந்தித்த நோயாளிகள் பற்றி எழுதியுள்ளார் டேவிட். நோயாளிகளின் நோய்களோடு இன்றுள்ள உளவியல் பிரச்னைகளையும் இணைத்து எழுதியுள்ளார் ஆசிரியர். உளவியல் பற்றி ஆழமாக தெரிந்துகொள்ள உதவும் நூல் இது.  உண்மையில் மொழிகளை கற்பது என்பது சாதாரணமானதல்ல. அப்படி பல்வேறு மொழிகளை கற்றவரை நாம் அறிவாளி என ஏற்றுக்கொள்கிறோம். ஆல்பெர்ட் காஸ்டா இருபது ஆண்டுகளாக இதுபற்றி ஆராய்ச்சி செய்து தன் முடிவுகளை, அதில் கண்ட ஆச்சரிய விஷயங்களை எழுதியுள்ளார். படித்துப்பாருங்கள்.பிரமித்துபாருங்கள்.  நன்றி - பிபிசி 

giphy.com மிஸ்டர் ரோனி எளிதாக ஓர் மொழியைக் கற்க நினைக்கிறேன். எந்த மொழியைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்? கணினி மொழியை கற்க விரும்பினால் ரூபி கற்கலாம். இம்மொழியை கற்பதும் எளிது, நிறைய சம்பாதிக்கவும் முடியும். அதேசமயம் மொழி கற்பது என்றால், தமிழ் என்று மொழிவெறியோடு சொல்ல மாட்டேன். ஆங்கிலத்தோடு இணைந்த அதன் சாயல்களைக் கொண்ட ஸ்பானிஷ், பிரெஞ்சு, இத்தாலி ஆகிய மொழிகளை கற்கலாம். இது எளிது. நன்றி - பிபிசி

மொழி இல்லையென்றால் நாம் எப்படி செயல்படுவோம்? தமிழோ, இந்தியோ உள்நாட்டுப் போட்டியை விடுங்கள். அடிப்படையில் தகவல் தொடர்புக்கு மொழி என்று ஒன்று தேவை இல்லையா? இதைத் தீர்த்துவைக்கும் மொழி பற்றிய புத்தகங்கள் உங்களுக்காக இதோ. Because Internet  by Gretchen McCulloch இன்று உங்கள் நண்பருக்கு வாட்ஸ் அப் மெசேஜ் அனுப்புகிறீர்கள்.அதில் ஓகே என்பதுற்கு k என்று மட்டும்தான் பதில் வரும். காரணம், இணைய உலகம் அப்படி மாறி வருகிறது. அதுபோன்ற மொழிமாற்றம் முக்கியமானதும் கூட. தகவல்தொடர்பின் வடிவம் மேம்பட்டு வருவதை ஆசிரியர் சுட்டிக்காட்டுகிறார். இதன்மூலம் மில்லினிய ஆட்கள் எப்படி யோசிக்கிறார்கள் என்பதை நம் புரிந்துகொள்ள முடியும்.  Language Unlimited  by David Adger ஆங்கிலம், பிரெஞ்சு என பல்வேறு மொழிகளை சேர்ந்தவர்கள் என்றாலும் பொதுவாக அம்மொழியைப் புரிந்துகொள்வதற்கென இலக்கணம் உள்ளது. இதில் சில அம்சங்கள் ஒன்றுபோலவே இருக்கும். அதுபோல விஷயங்களை ஆசிரியர் நமக்கு இந்நூலில் சொல்லித் தருகிறார்.  Extraterrestrial Languages  by Daniel Oberhaus நாம் மனிதர்களுடன் பேசினால் மட்டும் போதும

ஜிபி எனும் ஜிஃப் படங்களுக்கான வலைத்தளம்தான் இந்த சாதனை செய்துள்ளது. கூகுளுக்கு அடுத்தபடியாக அதிகளவு தேடுதல் தகவல்களை இத்தளத்தில்தான். அலெக்ஸ் சுங் இந்த தகவலைச் சொல்லி பரவசப்படுத்திய நிகழ்ச்சி அண்மையில் நடைபெற்றது. எங்களுடைய வலைத்தளம் கூகுளுக்கு மிக அருகில் இருக்கிறது. ஒரு நாளுக்கு 9 பில்லியன் படங்கள் பதிவேற்றம் செய்யப்படுகின்றன. தகவல் போட்டியில் கூகுளை நாங்கள் ஒப்பிடவில்லை. உணர்வுகள், கலாசாரம் ஆகியவற்றை கொண்டு செல்வதில்தான் நாங்கள் போட்டியிடுகிறோம். அது மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது. நாங்கள் பல்வேறு திரைப்பட நிறுவனங்களுடன் இதற்காக ஒப்பந்தம் செய்துகொண்டுள்ளோம் என்று கூறினார் அலெக்ஸ் சுங். எப்படி இப்படியொரு தளத்தைத் தொடங்கினீர்கள் என்று கேட்டோம். அதற்கு, நான் நண்பர்களுடன் விளையாட்டாக  தொடங்கிய வலைத்தளம் இது. சவால் இதுதான். நான் ஒரு செய்தியை மற்றவர்களுக்கு சொல்ல வேண்டும். ஆனால் எனக்கு நிறைய மொழிகள் தெரிந்தால்தான் அது சாத்தியம். படங்கள் கூட உதவும். ஆனால் அது டைனமிக்காக இயங்கும்படி இருந்தால் எப்படியிருக்கும் என யோசித்தோம். ஜிபி பிறந்தது. என்று கூறியவர் ஜாலியாக இதற்கு ஒரு ஜிஃப் போட்ட

pinterest தெரிஞ்சுக்கோ! மொழித்தீ! உள்துறை அமைச்சர் இந்தி மொழியை மாநிலங்கள் இரண்டாவது மொழியாக கற்க வேண்டும் என்று இந்தி திவஸ் நிகழ்ச்சியில் அறிவிக்கிறார். மத்திய அரசு அமைச்சர்கள் ஆண்டுதோறும் இந்தி மொழி தொடர்பான நிகழ்ச்சியில் பங்கேற்பது வழக்கம்தான். ஆனால் இம்முறை அமித் ஷா உள்துறை அமைச்சராகி பங்கேற்று சர்ச்சைக்கு திரி கொளுத்தியிருக்கிறார். இந்தி என்றாலும் ஆர்எஸ்எஸ் அமைப்பைப் பொறுத்தவரை அது தற்காலிகம்தான். சமஸ்கிருதத்தை இந்தியின் இடத்தில் பொருத்துவது அவர்களின் லட்சியம். அதற்கான அடிக்கல்லை ஆர்எஸ்எஸ் நூற்றாண்டு விழாவுக்கு முன்பே நடத்தொடங்கிவிட்டனர். கல்வி விஷயத்தில் பாஜக அரசு ஏற்கனவே தன் கருத்துகளை நடவு செய்யத் தொடங்கிவிட்டது. வரலாற்றை திருத்தி தனக்கேற்றபடி மாற்றி எழுத தொடங்கிவிட்டனர். அதிகாரம் கையில் இருக்க கவலை என்ன? எனது சொல்லே  கட்டளை, அதுவே  சாசனம் என தினமொரு கட்டளை டெல்லியிலிருந்து வருகிறது.  நாட்டின் பொருளாதார வீழ்ச்சியை யாரும் விமர்சிக்காமலிருக்க ஏதேனும் ஒரு அறிவிப்பை வீசிக்கொண்டே இருக்கிறது மத்திய அரசு. ஓகே. மொழி பற்றிய டேட்டா இதோ! 22 மொழிகளை இந்திய அரசு அதிக

பொதுவாக கல்வி தொடர்பான பேச்சுகளைப் பற்றி ஊடகங்களோ, நம் அரசியல்வாதிகளோ பேசுவது இல்லை. காரணம், அதனை உருவாக்கியதில் அவர்களுக்கும் பங்கிருக்கிறது என்பதாலா என்று தெரியவில்லை. அண்மையில் வெளியான ஆசர் அறிக்கை(ASER 2014) கல்வியில் உலகளவில் எப்படி பின்தங்கியிருக்கிறோம் என்பதை தெளிவாக காட்டுகிறது. இதில் மதிய உணவுத்திட்டம், சேர்க்கை எல்லாம் முந்தைய ஆண்டுகளை விட முன்னேறி இருக்கிறதுதான். ஆனால் கல்வியின் தரம் கூடியிருக்கிறதா? இல்லை என உதட்டைத்தான் பிதுக்க வேண்டியிருக்கிறது. எட்டாம் வகுப்பு படிக்கும் மாணவருக்கு வகுத்தல் கணக்கு போடமுடியவில்லை. இதனை தனியார் பள்ளியில் படிக்கும் நான்காம் வகுப்பு மாணவர் செய்கிறார். ஆனால் அரசுப்பள்ளி மாணவர் தடுமாறுகிறார். அரசுப்பள்ளியில் படிக்கும் மாணவரால் எளிமையான வாக்கியத்தை சரியாக உச்சரிக்க முடியவில்லை என்றால் நாம் பள்ளிச்சேர்க்கை பற்றி உச்சிமுகர்ந்து கொண்டாடி என்ன பயன்? காரணம் ஆசிரியர்களின் திறன் இன்மை. பள்ளிப்பாடமோ கடந்த காலத்தில் நிற்கிறது. இப்படி படித்து அரசு பெருமை கொண்டாடி வெளிவரும் மாணவர்களால் என்ன பிரயோஜனம்? வேலையில்லாமல் நாளை தெருவில் நின்